Maestría en Antropología Social, Pacífico Sur




I. Perfil de ingreso


El programa se dirige a interesadas/os en la investigación, docencia y práctica de la
antropología social en diversos campos de estudio. Se espera que las/los aspirantes
cuenten con el siguiente perfil:

  1. Licenciatura en antropología o afines, ciencias sociales o en alguna disciplina
    afín a las líneas de especialización que propone el programa.
  2. Conocimientos de investigación en ciencias sociales (preferiblemente en
    antropología) y/o en las líneas de especialización que propone el programa y
    preferentemente experiencia en trabajo de campo.
  3. Experiencia en la elaboración de un producto de investigación,
    preferentemente una tesis de grado.
  4. Conocimientos en la temática del proyecto propuesto y, de preferencia,
    vinculación con los sujetos de estudio.
  5. Habilidades de comprensión lectora, análisis, síntesis y redacción de textos
    académicos.
  6. Comprensión de textos en inglés.
  7. Actitudes de colaboración, crítica propositiva y disposición para el trabajo en
    equipo. Se valorará positivamente que tengan actitudes de respeto por la
    diversidad y compromiso social.
  8. Estricta ética académica.
  9. Se valorará la trayectoria articulada a procesos comunitarios o entornos
    regionales.

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II. Perfil de egreso

Los/las egresados/as obtendrán el grado de maestras/os en antropología social.
Tendrán herramientas teórico-metodológicas y de investigación en las líneas de
especialización que se ofertan. Habrán adquirido conocimientos para identificar,
investigar y analizar diferentes problemas socioculturales teóricos y empíricos.
Contarán con destrezas para ser investigadores/as en programas académicos y
colaborar con los sectores público, privado y social que requieran de
antropólogas/os sociales para el desarrollo de sus políticas, programas y
estrategias. Tendrán el nivel académico para ingresar a un programa de doctorado.

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III. Objetivo general

Formar profesionales en antropología social en los campos de especialización que
ofrece la maestría, con conocimientos, habilidades y actitudes para analizar los
procesos socioculturales contemporáneos con perspectiva histórica, y con la
preparación disciplinar para comprender sus problemáticas y contribuir a la
generación de conocimiento científico.

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IV. Plan de estudios

El programa se estructura en cuatro bloques formativos:

  1. Seminarios generales de teoría y metodología en antropología social.
  2. Seminarios a cargo de las líneas de especialización del programa.
  3. Formación complementaria de redacción de textos académicos y comprensión
    lectora de inglés.
  4. Coloquios de investigación, trabajo de campo y seminarios de elaboración de
    tesis

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V. Líneas de especialización

  1. Pluralismos normativos e institucionales y recomposiciones territoriales en
    América Latina
  2. Antropología médica
  3. Antropología política y poder: relaciones de género, clase, raza y etnicidad
  4. Educación, diversidad y poder

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VI. Mapa Curricular

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Línea de especialización: Pluralismos normativos e institucionales y recomposiciones territoriales en América Latina

Responsable de la línea:
Julio U. Morales López

Presentación:
La línea Pluralismos normativos e institucionales y recomposiciones territoriales en América Latina reúne a especialistas en el análisis de procesos socio-políticos, económicos y culturales que revelan conflictividades y violencias asociadas a las recomposiciones territoriales derivadas del rediseño e implementación de políticas públicas, las disputas por la vigencia y defensa de derechos, y las acciones de actores locales que buscan garantizar condiciones de vida digna, justa y sustentable en regiones latinoamericanas definidas por su diversidad cultural. Bajo lo anterior,
resulta fundamental comprender la racionalidad, las alianzas y estrategias de los sujetos y sus efectos en la realidad social, evitando las visiones binarias y
maniqueas (dominación/resistencia, mal gobierno/movimientos de emancipación,
hegemonía/contra-hegemonía, etcétera).

La línea se enfoca en el análisis de las colectividades en conflicto, sus formas de
organización y transformación socio-cultural, política y económica sobre un territorio dado, los diversos niveles de relación con el Estado, las profundas asimetrías de poder que se construyen en estos procesos generalmente asociados a la disputa por el acceso a los recursos.

La línea está estructurada en torno a cuatro enfoques: a) la socio-antropología del estado, b) la antropología jurídica, c) la antropología del territorio y la espacialidad, y c) la antropología aplicada.


Objetivos:

  1. a) Generar un espacio de formación interdisciplinaria que, desde la antropología social y otras ciencias sociales, permitan a las/los estudiantes comprender a profundidad las dinámicas y recomposiciones territoriales a la luz de los pluralismos normativos e institucionales.
  2. b) Que los/las estudiantes adquieran conocimientos, habilidades aplicadas y herramientas propias de la investigación en antropología social para proponer solución de problemas concretos, que les permitan intervenir en los procesos sociales referidos, que pongan en diálogo distintos enfoques, que nivelen las condiciones asimétricas entre los actores y faciliten con capacidad crítica, eficacia técnica y solvencia ética, así como alternativas o propuestas de solución a los conflictos sociales, territoriales, políticos y ambientales.
  3. c) Aprender a hacer investigaciones de largo aliento, y a presentar los resultados de éstas en la forma de una tesis, de capítulos de libros colectivos y artículos en revistas científicas arbitradas, las/los estudiantes aprenderán a elaborar diagnósticos, peritajes antropológicos, y evaluaciones de impacto de políticas públicas. De esta forma, los/las egresados/as podrán trabajar en instituciones académicas, así como en organizaciones de la sociedad civil, entidades públicas u otros espacios que requieran de la investigación en antropología social.

Ejes temáticos

• Pluralismo jurídico, autonomías, bienes comunes, procesos de consulta y disputa por los territorios y sus recursos.

• Derechos humanos, justicia intercultural, derecho agrario, defensa de los derechos colectivos de los pueblos y sistemas normativos indígenas.

• Reconfiguraciones territoriales, gobernanza, proyectos de desarrollo y conflictos socio-ambientales.

• Antropología del Estado y el poder, estatalidad, soberanía, políticas públicas y participación de la sociedad civil.

• Racismo institucional y la construcción de la desigualdad.

• Globalización, procesos migratorios, fenómenos de vulnerabilidades y violencias localizadas.

• Multiculturalismo y nuevas formas de institucionalidad.

• Antropología aplicada e incidencia en política pública y procesos sociales y comunitarios.

Contenidos:

Seminario de especialización 1. Debates contemporáneos y enfoques de la antropología aplicada en las políticas públicas para los pueblos indígenas de México.

Responsable:

Salomón Nahmad Sittón

La antropología aplicada ha jugado, en los últimos 80 años, un papel relevante en

las políticas públicas y en los apoyos a los procesos de autogestión, autonomía, en

las técnicas de planeación y en el manejo de la información que proporcionan las

ciencias sociales y en particular la antropología social. Por lo que se propone que los estudiantes consoliden sus conocimientos y su práctica en este campo para lograr un fortalecimiento teórico y aplicado.

Como parte central del curso se pedirá a las/los estudiantes formular un proyecto

de investigación sobre las áreas que han trabajado para hacer un diagnóstico y una

propuesta sobre la base del análisis antropológico aplicado para modificar o

reorientar un proyecto de política pública de su experiencia. Los conceptos básicos

que deberán manejar al finalizar el curso son: política pública dirigida a los pueblos

indígenas, proyecto, evaluación, monitoreo, autogestión y autonomía,

autodesarrollo, participación, análisis cualitativo y medición de impactos sociales y culturales.

Seminario de especialización 2. Pluralismo jurídico, disputas por la

gobernanza y racismo institucional. Un enfoque desde los nuevos fenómenos de estatalidad

Responsable: Juan Carlos Martínez

A partir de una noción crítica del concepto de Estado, como construcción sociocultural que produce efectos en las definiciones y prácticas de organización/control y apropiación/distribución de la sociedad, los/las alumnos/as comprenderán los

procesos históricos a través de los cuales ciertos pueblos y grupos sociales han

mantenido formas propias de organización política, jurídica, social y económica en tensión y adaptación con el modelo de Estado-moderno, visualizarán los procesos de racismo y racialización como patrón de legitimación del control y despojo sobre los pueblos que mantienen márgenes de diversidad en relación al “consenso estatal”, reconocerán las “políticas de Estado” para tratar el tema de la diversidad y el papel de la antropología en estas definiciones y analizarán las perspectivas de

gobernanza territorial que en la actualidad tienen estos pueblos a partir de la reconfiguración de las nociones del Estado-(des)nacional y soberanía, en un

contexto de globalización.

a) A través de una discusión participativa y guiada de lecturas y datos sobre la

diversidad cultural, jurídica y política en los países de América Latina (con énfasis

en México y Oaxaca), las/los estudiantes tendrán una sólida formación teórica para

entender y argumentar el fenómeno del pluralismo jurídico entendido como una

diversidad de formas de organización política, jurídica, social, económica y cultural, coexistiendo en el contexto de los Estados nacionales. Podrán identificar las

concepciones culturales y las múltiples imbricaciones que sustentan esta diversidad, así como los procesos de racismo, dominación, asimetría de poder, resistencia y colaboración (mutua constitución) que han definido la relación entre las sociedades que coexisten en los Estados y sus formas propias de “buen orden” y “buena distribución”.

b) Los/las estudiantes adquirirán habilidades para aplicar el método etnográfico (aprendido en otros cursos) en la identificación, descripción y comprensión de los fenómenos de diversidad político-jurídica, incluyendo a las instituciones y procesos formales de Estado, como una más de estas formas, cumpliendo la función antropológica de familiarizar lo extraño y extrañarse de lo familiar.

c) Las/los estudiantes tendrán información sobre la traducción del lenguaje y concepciones culturales de sus sujetos de estudio y su información etnográfica, a un

lenguaje significativo al campo jurídico, las instituciones públicas, las instancias de

financiación y redes sociales, a fin de que su información y saberes científicosociales tengan salida y aplicación en forma de: peritajes antropológicos, amicus curiae, diagnósticos sobre pertinencia cultural de acciones de gobierno/ desarrollo,

proyectos y campañas de incidencia en defensa de la diversidad, entre otros.

Seminario de especialización 3. Socio-Antropología del Estado

Responsables: Dr. David Recondo y Dra. Gabriela Torres-Mazuera

El objetivo del curso es abordar los distintos enfoques sociológicos y antropológicos sobre el Estado, como entramado normativo e institucional (burocracia), en tanto proceso, pero también en su dimensión simbólica (imaginarios, representaciones

sociales, rituales, etc.). Se tratará de traspasar la “cortina de humo”

normativa/prescriptiva que produce el Estado sobre sí mismo (a través de las leyes o de lo que sus agentes “autorizados” –funcionarios, políticos, magistrados– dicen de él), para analizarlo desde sus efectos. Para esto se partirá del estudio de escritos clásicos, así como de trabajos etnográficos recientes de carácter más experimental o pionero. Asimismo, se buscará vincular la reflexión y revisión teórica con los temas de investigación de cada estudiante.

Seminario de Investigación 1. Construcción del problema de Investigación.

Responsables: Julio U. Morales López y Oscar López Nicolás

El seminario propone que las/los estudiantes construyan su problema de

investigación desde un enfoque antropológico, se busca perfilar avances

sustanciales en los protocolos de tesis revisando la literatura temática y empírica.

Se propondrán aspectos epistemológicos y metodológicos adecuados para

reflexionar el problema de investigación, buscando profundizar en enfoques de

futura especialización. El seminario prevé al menos dos presentaciones de verbales

de avances, así como el acompañamiento de cada tutor/a.

Seminario de Investigación 2. Estado del arte y el marco teórico

Responsable: Julio U. Morales

Este seminario continua con la adquisición de habilidades teórico-metodológicas para abordar, por medio de la investigación documental y empírica, el tema de investigación de cada estudiante. Se continuará una revisión sistemática de la literatura científica que hace un uso heurístico de las nociones y conceptos de

interés para las/los estudiantes. El objetivo es lograr avances sustanciales en el

estado del arte y el marco teórico para cada proyecto de tesis. Se propone generar una discusión y reflexión en torno a un conjunto de recursos metodológicos, conceptuales, epistemológicos y técnicos relevantes en la investigación documental,

se espera avanzar de forma ordenada a través de procesos de lectura y escritura.

Seminario de Investigación 3. Categorías analíticas, ética de la investigación, métodos participativos y la aplicación de herramientas socioantropológicas

en la construcción de información y la reciprocidad.

Responsables: Víctor Leonel Juan Martínez

Los/las alumnos/as reforzarán sus habilidades teórico-metodológicas para dar a sus investigaciones un enfoque participativo, colaborativo y de reciprocidad, a través de

técnicas y enfoques de recopilación y construcción de datos significativos para los sujetos de estudio y útiles para sus objetivos de investigación. Desarrollarán

además una reflexión ética sobre las aplicaciones del conocimiento antropológico y el contexto contemporáneo de su aplicación. A lo largo del curso las/los estudiantes

aprenderán a identificar los objetivos de los actores sociales relacionados con su

investigación y tendrán habilidades para negociar esos objetivos con su proceso de

investigación. Así mismo, conocerán métodos de recopilación y construcción de la información etnográfica que permitan la colaboración y la participación de los

actores sociales en la investigación y el activismo del/la investigador/a, así como la imbricación de objetivos de incidencia de actores sociales y de investigación

antropológica. Para concretar esta perspectiva, las/los estudiantes formarán duplas de trabajo y recibirán formación a través de pequeñas clínicas y ejercicios guiados sobre: técnicas para diseñar e impartir talleres de educación popular, organizar grupos focales, utilizar el diálogo intercultural en la mediación de conflictos, diseñar procesos de consulta indígena, elaborar peritajes antropológicos y diagnósticos y

estudios contratados.

Seminario de investigación optativo. Análisis, interpretación y escritura

etnográfica

Responsable: Natalia de Marinis

El seminario de escritura etnográfica se propone como un apoyo para las/los

estudiantes que se encuentran en la etapa de redacción de sus trabajos de tesis.

Comprende un acercamiento a materiales de valor metodológico que aporten

herramientas y técnicas que las/los ayuden a organizar sus datos etnográficos y a construir el andamiaje metodológico que estructurará su investigación. A la par, se revisarán algunos textos clásicos y trabajos contemporáneos con el propósito de identificar elementos clave para la redacción de sus argumentos etnográficos como:

escenas, tramas, secuencia narrativa, etc. Se priorizará un enfoque interpretativo y

auto-reflexivo que les permita, desde el trabajo de sus propios materiales de

campo, comenzar con el ordenamiento de información, interpretación y escritura de

sus tesis.

Es un curso de 8 sesiones de 3 horas.

Composición del Núcleo Académico Básico

Profesores de tiempo completo:

• Dr. Víctor Leonel Juan (Estancia postdoctoral)

• Dra. Natalia de Marinis (CIESAS Golfo)

• Dr. Juan Carlos Martínez (CIESAS Pacífico Sur)

• Dr. Julio Morales (CONACYT/CIESAS Pacífico Sur)

• Dr. Salomón Nahmad (CIESAS Pacífico Sur)

• Dr. David Recondo (CIESAS Pacífico Sur)

• Dra. Gabriela Torres-Mazuera (CIESAS Peninsular)